2023－2024-2 学期大学生劳动教育课程实践教学方案

2023－2024-2 学期大学生劳动教育课程实践教学方案

一、实践活动目的

新时代劳动教育的目的：培养学生树立正确的劳动观念和思想；培育积极的劳动精神；让学生具有必备的劳动能力；养成良好的劳动习惯和品质。开设劳动教育课程要推崇以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳益美、以劳促创，使学生形成良好的劳动习惯、劳动品质，促进学生的全面发展。学校规定在每一学期开展“劳动实践教育活动”，作为大学生必修的课程。通过面向23级部分学生试点开展劳动教育户外实践教学活动，既能利用传统技术培养学生的基本素质，又能使学生掌握一定的高新科技知识，具有科技意识和创新精神，更好地完成劳动技术教育的教学任务。

二、实践活动内容

组织学生走向劳动实践教育基地，在保证安全的基础上，学会一些简单农具的使用方法、技巧，了解瓜果、蔬菜、中药材栽培基本知识，实践种植例如：黄瓜、小番茄、薄荷、决明子等农产品和中药材。

三、实践活动学时

课程总学时为80学时，其中理论部分16学时，实践部分64学时，总学分为4个学分，第1至4学期每学期均开设《劳动教育》课程，每个学期20学时，其中理论4学时，实践16学时。

四、实践活动安排

五、实践活动要求

1.购买农产品、农具的要求：按照实际需要合理购买，除必要劳动所需，务必做到不浪费。

2.种植产品的要求：种植符合农时的产品，周期要按照学生在校时间合理安排。

3.实践安全的要求：每次种植老师必须亲自到场，带队种植。保证实践种植期间学生的安全。

4.播种完成后的管理要求：班主任安排学生定期浇水、清理杂草、施肥。

六、实践活动评价

1.实践成绩占劳动教育课程总成绩的85%，不参与实践活动没有实践分。实践评价由成员评价和教师评价组成，根据成员在实践活动中的表现及成果给出得分。

 ①成员评价:

开垦表现20分(成员评价50%,指导老师50%)

种植表现20分(成员评价50%,指导老师50%)

呵护表现40分(等分组结果确定,考勤定分)

劳动成果评价分20分(成员评价50%指导老师50%)

 ②督察评价:

开垦表现20分

工作表现60分

种植表现20分

指导老师评价占50%

负责人和组长评价占50%

七、实践活动流程

1、积极准备

自开学以来，劳动教研室积极联系各分院、后勤、物业、保卫处统筹规划。准备齐全了农具、农产品种子、肥料、灌溉设备，在划分地块后，就依据老师的专业背景和学生的专业特点，本着老师和学生的自愿原则，沟通协调种植中草药、农产品的种类，确保了种植产品符合农时的同时，也提高了学生的自主性、积极性。

2、组织教研室学习培训

参加培训会议，查阅文献，利用互联网广泛收集信息，通过国内知名网站了解国内外相关研究的状况及发展趋势，把握时代特点，寻求更具时代特色的青少年优良的行为习惯。并在研究小组内更加细仔划分研究任务，根据各自的工作特点开展工作，并定期展开课题汇报会，及时交流情况，解决实施过程中的问题。

3、对学生进行调研

首先，对学生愿意种什么进行了调研，只有协调好符合农时的产品和学生的兴趣，才能提升学生的劳动教育积极性。

其次，通过何种手段激励学生，在后期能够维持种植的热情。

最后，如何保证种植后的管理，打造好既美观又实用的劳动教育基地。

4. 分配劳动用地

①每位负责人种植管理两块地
②每位负责人手下两位组长，两个小组单双周互换进行劳动成果的维护
③每位小组长分配自己的组员，确保每日的劳动成果维护
④督察负责所有的劳动考勤,协助负责人和小组长工作.
⑤开垦和种植所有人均得参与

5、实施活动形式

学生是劳动教育的主体，指导老师起到监督、引领的作用。如何发挥学生的主体作用，使得学生热爱劳动，让学生收获到劳动的果实和快乐是指导老师需要从中发挥的作用。